AGENDA: LUNES 16-09-2013

Matemáticas:
Numeración, cálculo y problemas.

• Complementos del 10, 100 y 1.000.  (32 + ___ = 100)
• Suma 9. Suma 99.
• Si 4 + 7 = 11, 40 + 70 = _____.
• Parejas ocultas: 7 + 9 = 8 + 8.
• Iniciación ABN (sumas 3 dígitos)
• Práctica de cálculo.
• Manolo quiere comprar un coche que cuesta 25.300 €. Entrega como entrada 12.400 €. ¿Cuánto deberá pagar a plazos? ¿Cuánto debe pagar mensualmente si lo hace en 10 cuotas?

Lectura colectiva: La nave fantástica.

Educación Física.

Inglés.

Lengua Castellana. Vocabulario y ortografía.

Ortografía. Tercer ciclo.

Dictado: Vocabulario básico del ciclo.

5. QUINTO DE PRIMARIA: 1º trimestre

• Sílabas tónicas y átonas. 

• Dipotongos y triptongos. 

• Acentuación de agudas, llanas y esdrújulas. 

hacer*	acostumbrar	mover	apoyar	sobrevalorar
deshacer*	avanzar	prohibir	averiguar	vaciar
echar*	barrer	proteger	divisar	subrayar
almorzar	brotar	resbalar	embarcar	tumbar
guisar	convivir	salvar	exhibir	generalizar
oler**	desembocar	visitar	existir	generar
romper	elegir	cazar	hartar	expulsar
seguir	envenenar	habitar	nombrar	desviar
valer	gemir	prevenir	oír*	avisar
absorber	hinchar	alumbrar	olvidar	caer**
abono	asignatura	viaje/viajero	asfixia	zapatilla
carnívoro	ballet	voluntad	asombro	vuelta
garbanzo	crueldad	boleto	callar	bandeja
gaviota	esclavo	bolso	contagio	baloncesto
halcón	geógrafo	enhorabuena	cruz/cruces	balonmano
hocico	geología	emboscada	de acuerdo	empujar
siembra	geólogo	disfraz	género	esclavitud
vegetación	linaje	cojín	genio	escayola
yegua	homenaje	contrabando	psiquiatra	encaje
lombriz/ces	peaje	bricolaje	psicólogo	pasajero

• * Estos tres verbos deben estudiarse juntos, haciendo hincapié en la diferencia de significados.

• ** Hay que vigilar los verbos con dificultades ortográficas ocultas, como la “h que aparece en huele…. La “y” en oye…, la “y” en cayó…

AGENDA: VIERNES 13-09-2013

Matemáticas.
Cálculo. Sumas sencillas. Iniciación al calculo ABN. (sumas), restas, productos y divisiones por una cifra. 

Diez ejercicios sencillos de cálculo. (usa papel y lápiz si lo necesitas)

Práctica de cálculo

En ciudadanía:
Hemos aprendido a trabajar en los procesadores de texto (openoficce)
El texto que hemos redactado estaba relacionado con los derechos humanos.

Plástica. 

• Diseñamos nuestras minimascotas.
• Diseño de las portadas de los cuadernos de Conocimiento, lengua y Matemáticas.

En lengua:
Lectura colectiva: La nave fantástica.

AGENDA: JUEVES 12-09-2013

Las actividades que están planteadas son:

Concluir el reparto de material. Cuadernos, bolígrafos, carpetas y otros utensilios que necesitamos para trabajar día a día.

Aprenderemos a usar los cuadernos y a presentarlos adecuadamente.

Revisión de agendas y tareas.

Matemáticas.

Actividades de repaso de numeración, calculo y problemas.

• Complementos del 10, del 100 y del 1000.
• Dictado de números
• Series.
• Problemas.

Lectura colectiva.  La nave misteriosa. 

Lengua Castellana. Dictado.

Aprenderemos a usar el procesador de textos.

AGENDA: MIÉRCOLES 11-09-2013

¡Iniciamos el curso!

Hoy vamos a intentar aclarar algunos aspectos del funcionamiento dentro del aula y comenzaremos a trabajar algunas rutinas diarias como conocer la agenda de clase y observar el orden del día.

Este es el blog de contenidos del curso:

http://vayaplantenemos.blogspot.com.es/

Esta es la página web del curso:

aula2014

Estas serán las actividades de hoy:

Matemáticas. Repaso de algunos conceptos geométricos.
Tipos de ángulos, polígonos, vértices, lados, perímetro...

Nos será de gran utilidad trabajar estos recursos:

• polígonos. wikisaber
• Las figuras planas.
• recursos anaya. (4º curso)
• Clarión. Líneas, puntos, ángulos...
• Perímetros (thatquiz)
• Medir ángulos. (thatquiz)
• Los ángulos y la telaraña.

Lectura. Iniciamos la lectura colectiva.

Lengua Castellana. Redacción. Querido verano.

AGENDA: 10-9-2013

En la sesión de hoy nos hemos presentado y hablado de las cosas que nos gustan y cómo creemos que somos. Ahora debemos escribir una minidescripcion con estas ideas que entregaremos mañana en clase.

¡No hay que olvidar incluir un dibujo que nos represente!

Hemos conocido el horario provisional de clases y hemos visitado la dirección del blog de aula donde están los recursos con los que vamos a trabajar cada día.

Mañana iniciaremos las clases con normalidad, (de 9:00 a 14:00 horas) aunque hasta la semana que viene no habrá especialidades.

Inicio curso 2013-14

¡Hola!

Comenzamos un nuevo curso (2013-14) con nuevos alumnos y alumnas de quinto curso.

Estos son algunos de los recursos que vamos a utilizar en clase:

RECURSOS POR ÁREAS:

• ATENCIÓN EDUCATIVA

• Días señalados en el calendario escolar y conmemoraciones

• CLASE DE PLÁSTICA.

• HÁBITOS DE ESTUDIO

• LIBRETA DE AULA

• EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

• CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5º

• CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º

• LENGUA CAST 5º   y    LENGUA CAST 6º

• MATEMÁTICAS 5º  y  MATEMÁTICAS 6º

• RELIGIÓN CATÓLICA

• LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

• LA CLASE DE MÚSICA

• REFUERZO DE INGLÉS.
• El blog de inglés del CEPR Pablo de Olavide

ITINERARIOS FORMATIVOS.

TERCER CICLO DE E. PRIMARIA. 

RECURSOS INTEF

NUESTROS RECURSOS MÁS UTILIZADOS DISPONIBLES AQUÍ.

Si quieres conocer nuestra forma de organizar el trabajo en clase no te pierdas la sección organización didáctica, donde explicamos los materiales que usamos y la estructura de los bloques de contenido que desarrollamos durante el curso y el ciclo.

Más información en nuestra web

Además, puedes contactar con nosotros en:

• Este blog de aula (curso 2013-14) a través de tus comentarios.
• Nuestro correo electrónico.
• Los blogs personales del alumnado.
• Nuestro perfil de facebook o Nuestro twitter de aula.

Sugerencias para este verano.

Aquí tenéis algunas sugerencias de trabajo para este verano:

Ya sabes, coloca las respuestas a estas cuestiones en una entrada en tu blog haciendo en cada una de ellas una recopilación de enlaces, fuentes, imágenes y textos explicativos propios y todo lo que se te ocurra que pueda aportar información al respecto.

1. Resuelve estas cuestiones:

• ¿A qué animales debía enfrentarse el hombre de Atapuerca para sobrevivir? 
• ¿Qué es el Apolo XI? Explica quién fue y por qué está en la historia Yuri Gagarin. 
• ¿Quién era Minerva para los romanos? ¿Y Nerón? 
• Explica con tus palabras la leyenda que hizo crear el Camino de Santiago.
• Realiza el trabajo de identificación de países de Europa a partir de este enlace. 

2. Realiza las actividades de este cuaderno de matemáticas. (pide ayuda si lo necesitas)

3. Lee un libro. (o dos...) Solo hay una condición: Elígelos tú.

4. Realiza una redacción de 200 palabras partiendo de cada una de las imágenes. (Súbelas al blog personal)

 Imágenes: http://flickrcc.bluemountains.net/


Más recursos en esta web: Verano 2013 Abierto por vacaciones.
(selecciona secundaria para ir viendo los contenidos que trabajarás)

Recuerda que tienes el blog de 20 monos para poder encontrar actividades de plástica, ciudadanía, juegos, recursos... con los que poder pasar un rato entretenido.

Última semana...

Entramos en la última semana del curso.
Después de la graduación nos quedan pocos días para empezar la temporada de verano.

Estas son las actividades principales de esta semana:

1. Entrega del trabajo de Conocimiento del medio. Lista de cuestiones.
2. Actividades del programa de tránsito a ESO
3. Control de Lengua Castellana.
4. Control de Conocimiento del Medio.
5. Fiesta fin de curso.
6. Entrega de notas

Control de cálculo y de verbos.

Control de cálculo:

• Aritmética: Operaciones básicas. 
• Aritmética: Potencias.
• Aritmética: Fracciones (identificar)
• Aritmética: Fracciones (simplificar)
• Aritmética: Operaciones con fracciones.

• Identificación de figuras planas: 
• http://www.thatquiz.org/es-f/?-j6ofv-l3-p0

• Áreas y perímetros.
• Monedas y billetes de euro.

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Control de verbos.

• Conjugación verbal. 
• Test de verbos (para practicar)

• Verbos
• Verbo cantar
• Verbo comer
• Verbo ser
• Verbo haber
• Verbo hacer
• Verbo vivir

Debes realizar cada una de estas actividades. Cuando termines un bloque captura el pantallazo de la actividad realizada y pégala en tu escritorio. Luego envía mediante correo electrónico los pantallazos al correo de la clase.

AGENDA DEL MES DE JUNIO 2013

Tareas de Lengua:

• Escritura: Diálologo con tus padres a los que tienes que convencer para poder ir a casa de un amigo tuyo (al que no conocen). Quieres ver una película no permitida a menores de 18 años junto a varios compañeros más de clase. (Paranormal activity 4)
• No olvides que tienes que escribir el diálogo completo.

• Escribe un texto de al menos 80 palabras con una selección de términos del dictado que hemos hecho en clase.

• Biografía de Federico García Lorca.

• Dibuja la versión mejorada de XC43.(tras leer la descripción)

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Tareas de Conocimiento del Medio:

• Exposiciones orales Conocimiento del Medio. Tema 15.

• Los duros antiguos. Historia de Cádiz. (Edad Contemporánea)

• Debate: 5 de junio. Día Mundial del Medio Ambiente.

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Trabajo individualizado en la preparación de controles finales de las diferentes asignaturas.

• Lunes 17/06/2013: Entrega del trabajo impreso (cuestionario de C. Medio) Ver Listado de cuestiones de Conocimiento del medio.

• Martes 18/06/2013: Control final de Lengua Castellana basado en los repasos trimestrales, redacciones personales y dictados.

• Jueves 20/06/2013: Control final de Conocimiento del Medio basado en los repasos trimestrales.

Listado de cuestiones de C.Medio para hacer el trabajo impreso que hay que entregar el día 17 de junio.

1. Explica cómo ocurre la nutrición y nombre los procesos y aparatos que intervienen en la nutrición. Explica qué es la digestión.
2. El aparato respiratorio y El aparato excretor.
3. Haz un mapa conceptual de el aparato circulatorio: la sangre, los vasos sanguíneos y el corazón.
4. Haz un mapa conceptual sobre el sistema nervioso. Cómo es, las neuronas el sistema nervioso central y el periférico.
5. Resume el funcionamiento del sistema endocrino y explica cuáles son las glándulas endocrinas más importantes y sus funciones. 
6. Haz un esquema sobre las células sexuales femeninas y masculinas y la fecundación.
7. Explica por qué el mal uso de los antibióticos es un serio problema de salud. 
8. Explica el funcionamiento de un electroimán y haz un listado de usos del magnetismo.
9. Componentes de circuitos eléctricos. Haz un croquis explicativo de un circuito eléctrico básico.
10. Las propiedades de la energía.
11. Tipos ce centrales eléctricas.
12. Explica cuáles son los principales problemas mundiales respecto al uso de la energía actualmente.
13. Haz un esquema o mapa conceptual sobre los avances técnicos y la sociedad.
14. Planisferio físico y Planisferio político (mapas conceptuales)
15. El relieve de Europa. Ríos y lagos de Europa.
16. Sectores económicos europeos. (pág. 148-149)
17. La Unión Europea. (pág. 158-159)
18. Haz una línea del tiempo sobre La Prehistoria. Define monumento megalítico, dolmen, pintura rupestre y yacimiento.
19. Los íberos y los celtas.
20. Explica en un esquema todo lo que conozcas sobre la Hispania romana.
21. La conquista musulmana
22. Andalucía en la Edad Media.
23. Selecciona 20 hechos o datos de la historia y situalos en una línea del tiempo.
24. La Guerra Civil española.
25. Inventa una cuestión sobre el temario de Conocimiento del Medio y escribe su respuesta. Luego da tu apreciación sobre la asignatura, si te ha gustado o no y si te ha enseñado cosas interesantes que antes no sabías.

AGENDA: semana 27 al 30 MAYO

Lengua Castellana.

• Actividades de repaso trimestral.

• Juego: TOP SECRET (en el blog personal)

• Composición escrita a partir de imágenes motivadoras.

• Dictados.

• Estudio de verbos.

Conocimiento del Medio.

• Trabajo personal: Listado de cuestiones. 
• Entregar un trabajo personal elaborado en el procesador de textos.

Matemáticas.

• Matemáticas divertidas.
• Repaso trimestral.

Plástica.

• Decoración de feria.

AGENDA. 15, 16 y 17 -05-13 (miércoles a viernes)

Lengua Castellana.

• Control sobre los tipos de oraciones.
• Ortografía: Los puntos suspensivos. Actividades en el cuaderno.
• Dictado de palabras. Vocabulario ortográfico del ciclo. 
• Dictados para aprender
• Formación de oraciones en voz pasiva con las palabras del dictado.
• Repasar el estilo indirecto.
• Actividades de la unidad. Corrección de cuadernos.
• Textos para trabajar las competencias básicas. 
• Películas de Charles Chaplin.

Conocimiento del Medio.

• Elaboración de una gran línea del tiempo en la que se incluyan las edades moderna y contemporánea.

• Seguiremos desarrollando las actividades y tareas de los temas:

• E. Moderna

• E. Contemporánea.

Listado de conceptos y términos de las unidades. 


Plástica: 

• Grecas y cenefas.
• Modelado con plastilina. 

Matemáticas.

Tema 15: Estadística. 

• Si España fuese un pueblo de 100 habitantes...
• La frecuencia absoluta y relativa.
• La media y la moda.
• Mediana y Rango

AGENDA: 14-05-13

Conocimiento del Medio.

Hemos planteado las actividades en grupo para los temas de la Edad Moderna y la Edad Contemporánea a partir de dos webs que facilitan el trabajo cooperativo.

• La Edad Moderna.

• La Edad Contemporánea.

Lengua Castellana.

Mapas conceptuales y esquemas: Tipos de oraciones.

Excursión final de curso.

Nos marchamos a pasar unos días juntos en la Sierra de Cazorla. Previamente visitaremos Úbeda y el último día estaremos en Fuengirola y Benalmádena (pasando previamente por Loja) para dar un paseo en barco y visitar el Aquarium Sea Life.

Este es el hotel en el que vamos a alojarnos en Cazorla.
http://www.hotelnogueradelasierpe.com/#Mapa

Y este el de Fuengirola. El hotel Myramar Castle Beach.


Estas son algunas de las fotos de la actividad que hemos realizado.